Интерактивная безопасная среда для ученика «PROTECT KIDS»

Современный человек независимо от возраста не может представить свою жизнь без Интернета. Даже люди старшего поколения, выросшие не только без компьютеров, но и зачастую без телевизоров, освоили этот удобный инструмент получения информации, ведь там можно посмотреть погоду или любимый кинофильм, почитать о лекарствах, оплатить коммунальные платежи, узнать последние новости, не выходя из дома.
Дети младшего возраста, еще не научившись читать, уже умеют находить интересные им мультфильмы, общаться с умными колонками, пользоваться смартфонами. Подросткам Интернет нужен для выполнения домашних заданий, общения в различных школьных чатах, игр и развлечений.
Естественно, родители хотят, чтобы их дети были в безопасности, находясь в сети. Опасность представляют не только вирусы, хакеры, мошенники, ворующие личную информацию, но и неприемлемый для детского восприятия контент, который может представлять угрозу для жизни и здоровья детей (оправдание насилия, жестокости, противоправного поведения; причинение вреда своему здоровью, самоубийство; кибербуллинг; побуждение к употреблению наркотиков, алкоголя, табачных изделий; отрицание традиционных семейных ценностей; порнография; нецензурная брань).
Обеспечить детям безопасность в сети также важно, как и в реальном мире, причем действовать надо на всех уровнях: государственном, общественном, родительском.
Федеральный закон «О защите детей от информации, причиняющий вред их здоровью и развитию» определил виды информации, запрещенной или ограниченной для распространения среди детей определенных возрастных категорий. Этот запрет распространяется не только на Интернет, но и на фильмы, книги, другие информационные источники. В законе установлены типы информационной продукции по возрастным категориям: для детей 0-6 лет; 6-12 лет; 12-16 лет и для совершеннолетних. Регламентировано обязательное указание на продукции соответствующей маркировки. Но этого, конечно, недостаточно для достижения безопасности.
Безусловно, основная роль в обеспечении безопасности в сети принадлежит родителям. Они должны понимать зачем дети выходят в Интернет, с кем взаимодействуют, какие сайты посещают, разъяснять детям возможные риски и опасности, объяснять, как себя вести в случае, если они столкнулись с чем-то нежелательным.
На уровне детского сада и школы также необходимо обеспечить безопасную компьютерную среду, ведь сейчас ни одно образовательное учреждение не обходится без компьютеров, интерактивных комплексов и других устройств получения информации.